Blog of TerrorJones

In der letzten Veranstaltung präsentierte Herr Schmid uns eine Möglichkeit,

unser Gedächtnis zu verbessern. Sein Beispiel war mir schon aus einer anderen

Veranstaltung bekannt; der gute alte Kalenderbaum.

Die Methode, Dinge o. Begriffe mit Hilfe von Bildern zu verknüpfen, halte ich für besonders

interessant, da wir in einer Zeit leben, in der wir von Bildern überflutet werden.

Warum also nicht die Fülle an Bildern nutzen, um unser Gedächtnis zu verbessern?! 

Ob es mir beim Examen helfen wird, kann ich heute noch nicht einschätzen.

Ich werde mich aber bemühen mal mehr als nur eine Hemisphäre beim Lernen zu

nutzen. 

So long und vielen Dank für dieses spannende Semester,

Mr. Jones 

1. Wie? Oral

2. Was? Laudanum

3. Warum? Neugier

4. Wozu? Schweben

5. Wo? Bett

6. Wann? Jetzt

7. Wieviel? Wenn ich das nur wüsste...

8. Welche? Irgendwas stärkeres als Strohrum

9. Weshalb? Kenne nichts Stärkeres

10. Wofür? Funktioniert hoffentlich

11. Womit? Verdünnt mit Wasser

12. Wobei? Entspannungsmusik oder ein Kultfilm 

Folgendes:

Wenn du so abends mal so richtig mit fieser schlechter Laune,

wa Junge, pass auf!, da musst du mal wahrnehmen wat dat so für 

fiese Gestalten gibt die so draußen rumnerven, Junge!

Dat musst du dir mal echt betrachten, so fiese kleine Fischköppe.

Junge, dann kannst du beobachten, wie ich diese fiesen Figuren 

lachend inne Kreissäge rennen lasse, wa Junge, tut echt weh so 

was! Joah!

Da kannst du echt mal wat begreifen Junge, solche Leute in 

meinem Viertel, wa Junge, lach, ne, da ham wir schon ganz andere

Leute fertig gemacht, weisst, so Bäm!

Dat wollt ich dir echt ma erklären Junge, und wenn ich dir dat das 

nächste so richtig schön Bäm eine anne Backe hau,

dann kannst du hoffentlich erklären wat du mal wieder für

Störungen in deiner neuronalen Wahrnehmung hast, Junge...

so, nu geh Zeichentrick gucken, Captain kommt auffe Brücke! 

Es war einmal ein süßes kleines Tierstink. Es ging so umher und hoffte endlich eine Knut´s Eisdiele zu finden, denn es hatte so einen Löwenhunger auf ein Bäreis. Doch nirgends war eine Diele in Sicht und das süße kleine Tierstink wurde entewild! Doch es besann sich eines guten Rates von herrn Wolf Böse und strickte sich aus Milchsauwolle einen Tigertanga.                           

Und die Moral von der Geschicht: Bäreis gibts gar nicht, noch nicht...      Knut mit heißer Kirschsoße...lecker.

Ich mache nichts so wie du denkst,

nur weil du denkst das du denkst.

Denn nichts ist wie es scheint,

nur weil es scheint wie es scheint.

Ich bin du, deine Zukunft und dein jetzt,

auch wenn du das jetzt nicht denkst.

Denn so wie denkst das du bist,

bist du vielleicht gar nicht.

Ich hab die Macht, Kontrolle und den Willen,

du das Nichts und keinen Willen.

Was ich sage wirst du tun,

auch wenn du das nicht willst.

Dein Verhalten steuer ich,

egal wie du dich verhälst.

Denn nichts ist wie es scheint,

nur weil du denkst das du denkst. 

Ich nenne ihn "Heini"...

...Aufstehen.

Aufrichten.

Auf die Uhr schauen und feststellen:

Hirnhälfte Links und Recht sind sich ausnahmsweise mal einig: zu früh! 

Betäuben: Kippe drehen und beide Hirnhälfte mit Nikotin vernebeln.

Wanken: Durchs Wohnzimmer zum Rechner, schonmal hochfahren.

Suchen: Ich muss heute Klamotten waschen...find nix.

Entscheiden: Egal, erster Eindruck war eh beschissen.

Putzen: Die Zahnbürste hatte auch schon bessere Tage.

Waschen: Was gäb ich jetzt für nen Kaffee unter der Dusche.

Trocknen: Föhn oder Handtuch?

Anziehen: Hätt ich nur einen coolen Jogginganzug.

Stylen: Gaylord Focker.

Packen: Ich sollte meine Blätter und Bögen abheften.

Checken: Ich will weder Viagra noch tolle Anlagetipps.

Betäuben: Was gäb ich jetzt für nen heißen, lecker, Kaffee.

Losfahren:  Call me The Brave...ich hab mich überwunden!

Wer? Wat bist du denn und wo und wie überhaupt? Und was soll dat eigentlich? Und wat soll ständig dieses wer, wo, wie äh also wat äh und wer eigentlich, wieso?!

Und es klatschte, aber keinen Beifall...

1. Fixterne kann ich ZUordnen

2. Freunde kann ich EINordnen

3. Fachbegriffe kann ich ÜBERordnen

4. Fachtagungen kann ich UNTERordnen

5. Fernseher kann ich VORordnen

6. Fehltritte kann ich NACHordnen

7. Früchte kann ich ANordnen

8. Fertigprodukte kann ich BEIordnen 

Wie wecke ich die Neuronen von Hauptschülern?

Mein Rezept:

Pragmatisch an neue Themen führen

Die Kreativität ansprechen

Die Umgebung und Arbeitsweise ständig verändern